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秋水可乐

高中语文教与学

 
 
 
 
 

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高三语文教学案23  

2016-11-01 16:06:10|  分类: 平日训练 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学案23参考答案
1、《劳停驿》
从用字自然传神来看:数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉冷落;瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至 。荒瘦二字,乃寻常字眼,但在此运用十分贴切,显得自然而工稳,能传达出诗人面对荒村瘦田的第一感觉,具有很强的感染力。②从情感寄寓来看:荒瘦二字,包含地僻、田瘦等多重意义,寄寓了诗人对山民的怜悯、关切,以及诗人被贬蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情感内涵。
2、《东溪》
(1)抓住水乡富有特征的景物,拟人,情景交融(融情于景),(2分,答到两点即可)既写出清淡平远、生机盎然之景,又表现出诗人闲适自在、老当益壮之情。(2分,“生机盎然”“老当益壮”各1分,意思对即可。)

(2)结构上:总括颔联、颈联,并与“发船迟”呼应;(2分,每点1分 )内容上:表现诗人对东溪美景的喜爱与内心的闲适喜悦。(2分,每点1分,表现“喜爱”“闲适”之意即可。)

3、《早春呈水部张十八员外》
美感:这是一幅富有生机的早春图景。作者借景抒情,表达了对早春图景的喜爱。在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当你高兴地走近细看时,小草又似乎悄悄地躲了起来,让你看不清什么颜色了,给人一种朦胧感。
  理趣:置身太近,有时反而感觉不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的。(答出其中一点给2 分,言之成理,酌情给分。)

语言风格类
《临江仙》
想象奇特,虚实相生。词人忽发奇想,将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑,赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当,富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔,语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”,“滁州”望“阆州”,展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说,忽又接以“楼高”句设想将来,灵动超逸,挥洒自如。
《清平乐》
这首词语言朴实无华,平易晓畅。(2分)词中“浑过了”“老夫”“恋杀”“青山未心留人”等口语化,通俗易懂,富有生活气息。(2分)(答出语言风格特点2分,结合语句、词语分析成理2分)
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